关于阅读有什么分类
科学研究已经证明：人类进行传统阅读时，主要用左脑的功能;而在使用速读方法阅读时，则充分调动了是左右脑的功能用途，各自发挥左右脑的优势一同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以速读又被称之为全脑速读。下面我们为你整理阅读的分类，期望能帮到你。
大家都知道，阅读学是当今最火爆的一学科，但因为阅读活动具备明显而常见的个人独特心理痕迹特点这个属性，也是最很难下定论的学科。以中文阅读的研究为例，迄今为止它还是没任何权威专家可以一统天下的学科门类。鉴于此，国内外的海量阅读学专家与学者们，依据其研究和实践的角度不一，专业常识背景不同，加之阅读本身的需要及展示个性化突出，因此对阅读的分类也不尽相同。
每一个专家都会居于自己的条件和环境展开解释，其分类和概念也就呈现出了仁者见仁，智者见智百花齐放的特点，各有特征和侧重，各具优势和长处。各种阅读分类既有其特征和优势，当然也会有其局限和盲区，需要大家在学习和运用这类阅读理论时注意区别和扬长避短。
1、以阅读时是不是发音为标准。
通常以阅读时是不是出声音为标准，则可以分为朗读、默读和视读三类，前两类也称为音读，后一类通常称为速读。朗读即发出声音的阅读，这种阅读多半在少儿识字、念书背诵时用，或因老师需要知道学生是不是真的会读，或作检验学生阅读能力等;而默读则是表面没发出声音，而大脑中仍然在默念阅读时的文字或符号读音的阅读，这种阅读是当今为最大部分人所熟知并用的阅读办法;视读即速读，它则是指完全由人的视觉器官双眼辨别后直接由大脑发生知觉的阅读方法，它的特征就是由双眼辨别后直接用途于大脑产业务义理解的阅读，整个过程极少有发生音读现象。
2、以阅读速度的快慢为标准。
若以阅读时的速度快慢为标准的话，通常可以分为速读和慢读两大类。以比平时阅读速度快三倍以上的速度进行阅读的大家称为速读，具体也可分为线式阅读、面式阅读、图式阅读的整体感知为特征阅读都可以叫作速读。速读的阅读速度通常比慢读快三到十倍左右。慢读通常是指阅读速度在每分钟一百字到三百字之间的阅读，以速度较慢为特征的阅读种类还有听读、朗读、默读等多种，大家在中学小教育中容易见到。
3、以阅读效率的高低为标准。
若以阅读理解效率的高低为标准的话，普通的阅读可分为精读、速读、略读和泛读四类。精读是读者对学会阅读物需要最高的一种，这种阅读通常是用于工作、学习和考试复习中需要精确理解和记忆方面;速读则是需要从全文的从头到尾的阅读中获得有用信息的一种迅速阅读办法，此种阅读的理解记忆精确度稍次于精读;而略读则重于选择重点和要素式的概要式阅读;泛读则是目的性不强的泛泛而读。
4、以阅读的功能与用途为标准。
若以阅读的目的性和功能用途为标准的话，通常阅读也可分为多种。在海外，如日本、奥地利、美国等国家阅读专家研究后觉得，可依据读者的动机不同，也可依据读物的性质不同，阅读大致可分为理解性阅读、记忆性阅读、评价性阅读、创造性阅读、探测性阅读和消遣性阅读等多种。因为阅读以个人为主体的多元性、复杂性和特殊性的特点，无论从什么角度进行分类都具备其适当的成分和存在的依据，在阅读学的研究中同样发挥出其要紧有哪些用途，但因为分类的单一及细化，同时也不可防止地存在误区和盲点。
